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課堂立足“四主五環” 師生彰顯“三七”風采——初中文科優質課大賽

發布人:教師中心 審核人:綜合中心審核員 發布日期:2019/6/5 來源:本站 瀏覽:次 字號:


為了進一步推動教師教學、教研水平的提高,2019年4月16日,學校舉辦了第四屆“自得杯”學術節教師優質課大賽。初中文科組共六名老師參賽,他們各有特色的課堂、扎實的基本功、巧妙的教學設計、嚴謹又激情四射的授課風格,彰顯了各自的魅力。

政治老師楊會的課堂氣氛活躍,設計環環相扣,教學素材生動形象又有趣,通過以案說法的方式,讓學生學會結合案例和實際情況依法行使權利和維護權利。該課以活動為載體,教學內容生活化,學生在活動和討論中獲取知識,課堂生動。




英語老師郭璟沂的《Nursery Rhyme》,以簡單易學、朗朗上口、節奏感強、韻律優美的童謠來激發學生的英語學習興趣,為英語詩歌入門教學提供了優質案例。課上師生配合默契,小組活動開展得有聲有色。整堂課很好地體現了新課標精神,學習理解——應用實踐——遷移創新,充分實踐了英語學習活動觀,以童謠為主題,以不同語篇為基礎,以活動為驅動,讓學生掌握運用語言的技能,目標達成好。老師上課非常具有煽動力、感染力,充分調動起學生參與課堂的積極性。




顏斌老師的閱讀課引導學生略讀、細讀、復述文章,緊密結合中考題型,一步步引導孩子們掌握閱讀技巧,完成閱讀任務。自然過渡以讀促寫,以“4W1H”進行新聞寫作和報道,設計理念先進,師生活動充分、高效,板書設計新穎精致,服務教學好。




語文老師廖丹妮的閱讀課條理清晰,逐步引導孩子運用不同閱讀策略理清整篇文章脈絡,孩子的寫作展示更是精彩紛呈,以別出心裁的方式學習雷鋒精神,傳播雷鋒精神。




聶娟的課是一堂語言運用的綜合課,立足于課本但不拘泥于課本,課堂設計理念優秀,學生表現出很好的學科能力。




本次優質課大賽為學校教師搭建了展示風采、鍛煉自我的舞臺,鼓勵教師們積極競爭,勇于探索,挑戰自我。


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